五分钟只够把这些知识点在眼前刷一遍吧？

</br />

</br />……

弹幕也都很惊讶。

“全都看得懂？”

“嗯啊。”

小芊信心十足。

“讲一下圆的面积公式是如何推导出来的。”

林启这次没有选择出题，而是考了一个思路层面上的问题。

“把两个圆分成无数个小扇形，然后铺开拼在一起，可以看成是一个平行四边形，底是2πr，高是r，乘在一起除以2就是一个圆的面积，π乘r的平方。”

</br />小芊非常流利地说出了原理。

没有疑问，这是满分答桉。

并且这一个问题中就包括了好几个知识点。

足以证明小芊的掌握程度。

“扇形的面积怎么求？”

林启继续问道。

“看成圆的一部分，用扇形圆心角度数占一个周角360度的比例乘一个整圆的面积。”

思路清晰的作答。

六年级“比例”这一块的知识点也掌握得很好。

“下一个问题。”

林启用笔在纸上画了一条线。

“这条直线的长度是多少，小芊用尺子量一下。”

小芊歪着头，看着林启的眼睛，似乎是在分析林启脑子里的想法。

“哥哥，直线是无限长的，只有线段才有长度哦，所以你这个问题我答不了。”

她十分无奈地回答道。

“噗…”

林启严肃的表情终于绷不住了。

好一个聪明的小丫头！

这种他自己小时候踩过好几次的坑第一次就能避开。

用手揉了揉小芊的头发。

“真厉害。”

林启毫不吝啬自己的夸赞。

小芊顿时眉开眼笑。

“哥哥刚才果然是故意的，我就说你这么厉害，怎么可能犯这种低级失误。”

小丫头一副“还好我没看错你”的表情。

这让林启笑得更大声了。

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</br />

弹幕气氛一瞬间来到了高潮。

</br />

老板们丝毫不吝啬自己的礼物。

林启看了看剩下的内容，大部分都是和计算相关，对小芊来说确实没难度。

最后再考察了一下方程的知识点，小芊甚至三元一次方程组都能用眼睛看出答桉。

要知道林启那加了3点的学业模块都不能帮他直接看出答桉。

果真是改装机打不过原型机啊！

现在可以盖棺定论了，小学数学完全被小芊速通了。

弹幕提出让小芊做做小学奥数题，林启婉言拒绝。

对于有这种天赋的小芊而言，为其早日构建起一个数学框架才是当前最重要的事情。

奥数题只不过是“技巧”的延伸。

不必在这个时间点舍本逐末。

接下来就只剩下最后一项外语需要了解情况了。

－－－－－－题外话－－－－－－

今天早早更新，然后开始存稿

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