村里的大戏台，顶上写着四个红色大字：群芳争艳。这四个字，把戏曲舞台的主题概括得明明白白。

林秋水后来回村，每次路过戏台，看到这四个字，心里就想起小时候的趣事，心想：不光戏曲舞台是群芳争艳，日常生活中各色人等、各种故事，又何尝不是群芳争艳呢！这四个字，真是传神又贴切！

大戏台这块地，原来是学校的操场和林秋水所在十一小队的土地。每次走到这里，从前的一幕幕就会浮现在他眼前。

林秋水的小学体育老师，是大队书记林明锁的儿子林国才。在林明锁的关照下，国才来到学校教书。一开始教自然常识课。国才上课从来不讲解，光是念课文就算完事。可他认字也不多，常常念着念着就卡住了，因为遇到生字了。

不过，这难不倒国才。因为他父亲和林秋水父亲是铁哥们，两家走得很近，林秋水常去他家玩。所以国才知道林秋水从小就爱读参考消息，认字多。这样国才就有了主意，每次遇到生字难字，就突然停止读课文，大喝一声，把林秋水叫起来，说：“你干什么呢？为什么上课捣乱？接着往下念！”

起初林秋水还有些发蒙，自己上课虽然有时爱交头接耳，但那也只是偶尔，不可能整堂课都在捣乱。有时候明明林秋水在认真看书，国才却突然把他喊起来，训斥两句，让林秋水接着读课文。等林秋水把生字念完，国才就会说：“停！坐下吧。”然后自己接着念。时间一长，全班同学都发现了这个秘密，每当国才遇到生字打磕巴时，全班学生就会齐刷刷看向林秋水。当国才点名喊林秋水时，大家就会爆发出哄堂大笑。后来不知怎么的，校长和老师们都知道了这个笑话，为避免尴尬，就把国才调去当体育老师了。

国才当体育老师后，对林秋水态度很不好。林秋水私下猜想，国才可能是怀疑自己向其他老师告了状。实际上林秋水很冤枉，他从没跟任何老师反映过。或者是因为这个读课文的故事，让国才当不成自然常识老师，所以国才把怨气撒在林秋水身上。

一次在操场上体育课，大家正在站队列。国才走到林秋水面前，不由分说踢了他一脚，说：“看你站的是个啥！”林秋水毫无防备，身体一歪就摔倒了。正好这时，十一小队的一个社员从这儿路过，看见这情形就大声说：“国才，你怎么欺负人！”

国才扭头喊道：“我没有欺负他，他站得不对！”

社员说：“站得不对，你可以教他，为什么要踢人！”

国才又回道：“我没有踢人。”

这时好几个同学也喊道：“他踢人了，踢人了！”

这下搞的国才十分狼狈，体育课也教不下去了，气恼地大喊一声“下课！解散！”然后头也不回地走了。

其实国才和林秋水两家走动很近，他们两个本该成为朋友的。可是因为国才不爱学习，加上他父亲给他找的工作不太适合他，才会造成这种尴尬局面。说到底，这也不能全怪他。

国才的父亲林明锁是林家庄的大队书记，和林秋水的父亲林承贤关系极好，经常来他家来找父亲聊天。一天傍晚，林秋水和母亲正在院子里待着，父亲还没有下班回来。林明锁一进院子就喊林秋水父亲的名字，林秋水的母亲樊玉珍说还没有下班。但林明锁不管不顾，就自己进屋去了。只听见他在屋里喊：“酒呢，拿酒来，酒呢，我要喝酒。”

林秋水的母亲在院子里说没有酒了。他不信，到处找。

林秋水回屋拿东西，看见他在抽屉、柜子、柜子底下，到处寻找。只见他从柜子底下，拿出一个杜康酒瓶，眉开眼笑地说：“还说没有酒，这不是酒是什么？想骗我？没门！”

樊玉珍刚进屋，看见林明锁打开酒瓶就要喝，她急忙说：“那不是酒，是汽油。”

明锁哈哈大笑：“你还骗我，这瓶子上写着字呢。”话音未落，拿着酒瓶，对着瓶口，就连着抢喝了几大口。顷刻之间，酒瓶中的液体下去了近一半。

突然，他踉跄地跑到院子外，吐了起来，一边拍打胸脯，一边弯腰呕吐，其神态表情十分痛苦。

樊玉珍说：“告诉你是汽油，你还不信，看看，真是汽油吧。”

过了老半天，明锁才站起腰来，满脸的泪珠和鼻涕，眼睛充血，咳嗽不止，断断续续说道：“真是汽油啊！我以为你藏起来，舍不得让我喝呢。”

这时候，林承贤下班回来了，看见这个景象，不知道发生了什么事。等听明白了，拍着林明锁的背说：“这汽油你也敢喝啊？你也不闻闻味是不是酒啊？几天没喝酒，馋成这样啦。”

一边说着，一边掏钱让林秋水去商店买一瓶杜康酒。这个场景，太富有戏剧性了！这一幕，让林秋水多年来一直记忆犹新，就像高清回放一样，鲜活而又清晰。也让他小小的年纪，产生了对酒的好奇，是什么样的魔力，让人们如此地痴迷啊！

后来国才在太平市啤酒厂打工期间，在市里、村里又和林秋水见过几次。他们当然十分友好，又开玩笑又叙旧，小时候的事早就抛在脑后了，谁也没有记恨谁，友情又回到了他们身边。

还记得刚上小学的时候。那时戏台还没盖，林秋水他们几个小孩站在地边玩。突然一个小孩对大家说：“昨天晚上，我看到我爹钻到了我妈的被窝，压到了她的身上。你们说，这算不算搞流氓？”

有几个小孩气愤地说：“这就是搞流氓！哪里有压迫，哪里就有反抗，你妈应该反抗才对。”

也有一个小孩说：“好像两口子搂抱不算耍流氓。”

这位同学的爸妈，林秋水都很熟悉，林秋水很无知地说道：“这就是耍流氓！凭什么你爸要欺负你妈呀！人家又要下地干活，又要做饭的。”

有人说应该向老师报告，有人说以后见了他爸，我们都不要理他。

正在小孩们热烈讨伐同学父亲的所作所为时，一个过路人略带调侃的话，让他们转移了攻击方向。', '')