('郭池脸上挂着笑意往天斋走去。

郭池在门口锁定了黎诉他们三人的位置，很显眼，因为他们三人在中间，外面还有一圈学子围着。

郭池大摇大摆地走进去，几次想进去都被挤出来了。

郭池：“？？？”知道的里面围着的黎学子他们，不知道还以为里面是金子呢！

还是宋升先看到了郭池，对云钦说道，“云兄，郭池。”

云钦顺着他的目光看过去，郭池在天斋学子的外围，跃跃欲试地想挤进来，但进不来。

看起来还挺好笑的。

“郭学子，你怎么来了？”云钦开口道。

大家才注意到在郭池的存在，讨论得太入迷了，都没有注意到多了一个人。

郭池整理了一下自己的衣襟，天斋的学子给他让出了一条路，郭池这才走了进来。

郭池笑着说道，“是这样的，地斋的学子们让我来讨教一下，你们是不是有什么学习方法，感觉最近天斋的学子们都有不小的进步。”

天斋的学子：“……”学习方法？多学算吗？少学半夜会惊醒的程度。

还有和黎学子，云学子他们不断的讨论学习。

黎学子说这个叫做思维的碰撞，会有擦出不一样的火花。

听郭池这么说，天斋的学子们恍然意识到，好像自从每天有了这个固定的聚集讨论开始，他们的思维确实是越来越活跃了。

这也很好的体现在了他们答题之中。

越交流他们就越发现，黎学子不知道是看过多少书，什么都能信手拈来，知识渊博。

这也算是他们的方法之一。

方法是好用的，但是有黎学子这种知识面的学子难找。

郭池兴致冲冲地来，端着多学和聚集讨论回去了。

顺便围观了一场天斋学子所谓的聚集讨论。

方法确实都是好方法，就是实际用起来不简单。

地斋的学子学习也不懈怠，也很努力的。

人和人之间是存在天赋上面的差别的。

花费同样的时间，大家的学习效果存在差别。

想要保持同等的水平，天赋略差些的人就需要花费更多的时间和努力。

但每个人的时间都只有那么多，超不出那个限度。

在努力的时间相同的情况下，只会被拉开差距。

郭池对科举并没有特别看重，他和普通想要依靠科举改变门第的学子不一样。

他即便不科举，家里也可以给他安排职位。

但郭池看到云钦和宋升后，觉得或许自己可以改变一下心态，家里给安排职位和自己科举考的还是有区别的。

郭池能靠自己的本事在地斋，本身读书上面也算是不错的。

郭池心态的改变黎诉他们不知道。

郭池一回去地斋的学子就把他围了起来，“郭学子，怎么样？打听到了吗？”

坐在自己的位置没有动弹的肖华竖起耳朵听他们的对话，生怕自己错过一个字。

他必须在春节回去之前回到天斋，这个学习方法对他很重要。

郭池淡淡地道，“算是打听到了。”

“什么？”

“四个字。”

“哪四个？”

“多学，讨论。”

地斋学子：“？？？”

“就这？”

郭池微微点头，把自己看到的场景给他们描述了一番。