('方诗涵看着眼前那只手，世界的喧嚣都消失了。

教官焦急的询问，同学们敬佩的议论，都变成了模糊的背景音。

她鬼使神差地，把自己的手放了上去。

他没有多余的动作，只是轻轻扶了她一下，确认她能站稳后，就松开了手。

然后，他转头对教官说：“老师，我建议学院给后勤部提个意见，这批人偶真的该淘汰了。”

说完，他捡起自己的制式灵剑，也不管周围人是什么反应，径直走出了场馆。

方诗涵站在原地，低头看着自己的手。

那上面，还残留着他掌心的温度。

心脏的跳动变得有些陌生，一种从未有过的悸动，从心底深处涌了上来。

为什么......心脏会跳得这么快？

“叮铃铃......”

下课铃声响起。

......

那一天之后，方诗涵的世界里多了一个需要用余光去捕捉的焦点。

她开始不动声色地观察苏白。

这并不难。

作为灵剑课程最顶尖的两个学生，他们总会在各种场合遇见。

第二天上理论课，方诗涵提前十分钟到了教室。

她没有选择自己常坐的、视野最好的第一排，而是坐到了苏白常坐的倒数第三排，就在他的正前方。

苏白踩着上课铃声走进来，坐下时看到前面的背影，只是略微停顿了一下，便如常地拿出课本和笔记。

他身上有种奇异的专注力。

老师在讲台上讲解着古代灵剑的结构演化，枯燥的理论让大半个教室的学生昏昏欲睡。

方诗涵偷偷观察着苏白。

他没有抬头看老师，视线一直落在自己摊开的笔记本上，手中的笔飞快地记录着什么。

他记录的不是老师讲的重点，而是在进行自己的推演和补充。

他的笔记旁，画满了密密麻麻的结构图和能量流向示意图，比教科书上的还要精细复杂。

方诗涵看得心惊。

这已经超出了学生的范畴，更像一个资深研究员在做课题。

当教授抛出一个关于古代灵力回路与现代灵剑引擎兼容性的难题时，整个阶梯教室鸦雀无声。

这个问题超出了教材的范围，连方诗涵都只能调动记忆中家族藏书阁里的知识，构思一个保守而全面的答案。

苏白却举起了手。

“教授，我认为问题的关键不在于兼容性，而在于能量转换的损耗模型。古代回路追求的是灵力与使用者精神的共鸣，是天人合一的理念。”

“而现代引擎追求的是最大化输出效率。我们试图用一个功利的标准去衡量一个唯心的造物，这本身就是悖论。所以，与其谈论兼容，不如建立一个新的评估体系，一个能够量化共鸣度的体系。”

教授听完愣了许久，最后摘下眼镜，揉着眉心，说了句：“苏白同学，下课后你来我办公室，我们详细聊聊。”

方诗涵第一次对自己“全优”的理论课成绩产生了怀疑。

她的全优，是基于对知识的完美记忆和理解。

而苏白的全优，是基于对知识的解构和再创造。

两者之间，高下立判。

实战课上，这种感觉更加强烈。

她的剑术，是家族重金聘请名师，一招一式打磨出来的。

而苏白的剑术，没有任何流派的痕迹。

他的动作没有优雅可言，出剑朴实无华，只追求最快最有效的攻击角度。

他从不浪费任何多余的灵力去做华丽的光影效果，每一分力量都用在刀刃上。

好几次分组对练，教官都有意将他们分开，大概是想保留学院最顶尖的两位天才，避免过早的碰撞。

方诗涵却渴望与他对战。

她想亲身体会一下，那种极致的实用主义剑术，究竟有多么强大。

她开始通过校园论坛，通过同学间的闲聊，拼凑苏白的人生。

父母是在一次异兽潮中牺牲的普通人，他是靠着抚恤金和自己的奖学金长大的孤儿。